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作者: 2020-12-01 浏览:

孩子进入中学,青春期开始,逐渐有了特殊的情感体验。有些人开始对不同的东西感兴趣,甚至有一种向往的心理。本来男生女生在这个年龄互相有好感是很正常的,但让人担心的是,现实中有的孩子放弃学业,热衷于和异性交朋友,不限制恋爱。有人把中学生的“早恋”比作品尝青苹果,说明此时的爱情还不成熟。如果你渴望品尝,你会得到更多的酸而不是甜。但是,在当今的中学心理问题中,与异性交朋友是一个不可回避的问题,给孩子的身心发展和学业带来了不良影响,是家长和老师头疼的问题。

“早恋”中的学生往往会有一些不正常的行为,比如:上课分心,男女对视;学习成绩大幅下滑,情绪波动较大。开始注重打扮,花很多钱,愿意在某个异性面前表现自己;突然有人来信打电话,对方没有留下地址或姓名;经常和某个异性单独交往,甚至有不寻常的行为。通过调查,笔者深切感受到,八年级、九年级的部分男生女生已经变得年轻,异性朋友也越来越年轻,越来越开放。有些女生为了引起男生的注意,偷偷染指甲,扎耳朵。小镜子和梳子藏在他们的书包里。在情人节,男孩给女孩昂贵的“蓝女巫”(蓝玫瑰)或巧克力,和平安夜的苹果。上课写情书并不少见。一个八年级的女生,在信里叫男朋友“老公”,署名“老婆”。她写道:“你是我生命中重要的人”,“我必须和你在一起一辈子”,“将来我会抱着我的熊和你结婚”。其实,现在结婚也没关系……”“100块钱我=老公生日礼物”。很难想象上面的文字是一个年轻女孩写的。据报道,天黑后,男孩和女孩经常在学校操场的边缘和角落拥抱和亲吻。有一天中午,作者下班走进小区,看到一男一女穿着校服在接吻。他们根本不在乎人们异样的眼光。

是什么因素催生了中学生的“早恋”?

第一,“早恋”与家庭环境密切相关。有些孩子生活在单亲家庭,缺乏温暖,导致他们交朋友,寻求精神安慰。有些父母对孩子很粗鲁,所以他们不能和他们交流,必须交朋友。女孩小丽的父亲脾气不好,喝酒后总是冲她妈妈大喊大叫。家庭环境差让她“早恋”。她对“男朋友”很依赖,上课经常走神,成绩下滑很快。国庆假期她不想回家,就和男朋友在网吧呆了一晚上。父母知道这种情况,每天都要“跟着跟着”接送孩子上下学。这是典型的补偿性“早恋”,问题往往出在父母身上。第二,不健康的书、光盘、网站对中学生有诱惑力。有的中学生看小摊上买的色情小说,也爱看少男少女恋情的故事。他们盲目效仿,追求刺激。第三,情感出口。在当今应试的大背景下,学校讲究的是升学率,文化娱乐活动少,而热衷于结交异性朋友的孩子更应该发泄愤怒。也有人炫耀,拿异性朋友当骄傲的“资本”。

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